Ósme wiosenne spotkanie rozpoczęliśmy od rozmowy na temat zjawisk, które są typowe dla czasu pomiędzy końcem wiosny, a początkiem lata. Mówiliśmy o młodych ptakach, które opuszczają gniazda, choć sezon lęgowy jeszcze się nie skończył. Poznawaliśmy gniazda różnych gatunków ptaków. Pod koniec spotkania kontynuowaliśmy poznawanie fascynującego świata pająków, a potem graliśmy w przyrodnicze gry edukacyjne.
Tym razem wybraliśmy się w dobrze nam znany teren – na łąki w Mostówce. Naszymi gospodarzami i przewodnikami byli jak zwykle państwo Ania i Andrzej Królikowie. Powędrowaliśmy groblą koło bobrzego żeremia, a potem dzięki znającym teren przewodnikom, suchszymi przejściami przez podmokłe łąki. Zaobserwowaliśmy i wysłuchaliśmy zięby, rudziki, kosy, kapturki, pierwiosnki, piecuszki, trznadle, skowronki, dymówki, kruki, dzięcioła dużego, grzywacze, bażanta, myszołowa, sójki i bociany białe. Obserwowaliśmy pająki z rodziny wałęsaków i
To było nasze czwarte wiosenne spotkanie, które rozpoczęliśmy od omówienia zjawisk, które można obserwować w przyrodzie w drugiej połowie kwietnia. Prześledziliśmy ptasi kalendarz oznaczając kolejne gatunki, które od ostatniego spotkania udało nam się zaobserwować. Wiele z nich widzieliśmy i słyszeliśmy ich glosy w czasie ostatniej wycieczki do rezerwatu stawy Raszyńskie. Podsumowaniu tej wyprawy była poświęcona główna część zajęć. Pod koniec graliśmy w przyrodnicze gry edukacyjne.
Zajęcia rozpoczęliśmy od poznawania egzotycznej przyrody i to tej powodującej dreszcz emocji. Prześledziliśmy listy najbardziej jadowitych węży i pająków świata. Było to już szóstego wiosenne spotkanie, omówiliśmy więc zjawiska będące wyznacznikami pełni wiosny np. kwitnienie lilaków, kasztanowców, gwiazdnicy gajowej, konwalii, śpiew słowików, wilgi i zaganiacza. Uczyliśmy się odróżniać śpiew i wygląd słowików – szarego i rdzawego. Przypomnieliśmy sobie głosy wilgi, kukułki i pokrzewek. Pod koniec zajęć graliśmy w przyrodnicze gry
Wybraliśmy się do Rezerwatu Stawy Raszyńskie. Już na początku wędrując Groblą Falencką obserwowaliśmy na Stawie Raszyńskim łyski i rozmaite gatunki kaczek, wśród których dominowały czernice. Kiedy zagłębiliśmy się w porastający groblę las wysłuchaliśmy kowalika i kilka kapturek, które właśnie teraz powróciły z niezbyt odległych zimowisk. Przydała się wiedza zdobyta na ostatnich zajęciach. Mogliśmy odróżnić głosy pokrzewek od śpiewu wszechobecnych rudzików. W poszyciu słychać było głos zadziornego strzyżyka.
Spotkanie rozpoczęliśmy od umiejscowienia na orbicie ziemskiej punktu, w którym znajduje się teraz nasza planeta. Stwierdziliśmy, że wraz z początkiem kwietnia znaleźliśmy się u schyłku pierwiośnia i zarania wczesnej wiosny. Fenologicznym sygnałem jej początku jest kwitnienie drzew owocowych. Przypomnieliśmy, że 1 kwietnia obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Ptaków. Poznaliśmy korzenie tego święta tkwiące w tradycji związanej ze Świętem Zwiastowania. Dowiedzieliśmy się, kiedy ustalono datę Międzynarodowego Dnia Ptaków i czym kierowano się przy
