Zajęcia 9 marca

Zajęcia 9 marca

Tradycyjnie rozpoczęliśmy od określenia aktualnego położenia Ziemi, na jej drodze dookoła Słońca. Następnie poznaliśmy grecki mit opowiadający o tym skąd na niebie wzięły się gwiazdozbiory Panny i Wagi. Kolejny raz padła zachęta adresowana do uczestników, żeby razem z rodzicami oglądali nocne niebo. Interesująca jest nie tylko obserwacja gwiazdozbiorów, ale również innych obiektów i zjawisk na niebie np. faz Księżyca i planet. Przypomnieliśmy sobie jak powstają fazy Księżyca oraz ostatnie ciekawe zjawiska na nocnym niebie, a przede wszystkim bliskie położenie jasnego Jowisza i Kłosa – najjaśniejszej gwiazdy w gwiazdozbiorze Panny. Potem przeszliśmy do tego, co dzieje się o przedwiośniu w przyrodzie. Dzieci, które uczestniczyły w poprzednich zajęciach przypomniały czego się na nich dowiedziały. Prześledziliśmy zmiany jakie zachodzą w ciągu roku w lesie. Rozmawialiśmy o zimowych gościach – jemiołuszkach, które właśnie się z nami żegnają. Przypomnieliśmy jakie ptaki jako pierwsze powracają z zimowisk oraz jakie korzyści wynikają z tego, że niektórzy duzi ptasi wędrowcy lecą w tzw. kluczach. Ponownie zajrzeliśmy do ptasiego kalendarza i dowiedzieliśmy się z niego o budowaniu gniazd przez gawrony i pierwszych ptasich śpiewakach. Odgadywaliśmy z wyglądu i po głosie, tych spośród nich, których poznaliśmy na poprzednich zajęciach. Obejrzeliśmy krótki film o tym, co dzieje się teraz w gawroniej kolonii. Przy okazji opisywania pliszki siwej poznaliśmy inne gatunki pliszek, które lęgną się w Polsce, a wraz z nimi dwa inne ptaki śpiewające na literę „p” – pleszkę i piegżę. Kolejna zagadka dotyczyła żurawiego pióropusza. Właściwie odpowiedziała, że nie jest to ogon, tylko pióra w skrzydłach, Ula Wysocka. Gratulacje! Rozmawialiśmy też o trosce jaką trzeba otaczać ptaki zakładające gniazda w miejskich budynkach – jerzykach, jaskółkach, kawkach i wróblach. Dzieci układały puzzle z tymi gatunkami.